

تخصصزدایی، آسیب مقالات دانشجویی
صرف شمارش تعداد مقالات دانشجویی و علمی نمی تواند شاخصی تعیین کننده برای ارزیابی جایگاه علمی پژوهشگران به ویژه اساتید و دانشجویان باشد.
صرف شمارش تعداد مقالات دانشجویی و علمی نمی تواند شاخصی تعیین کننده برای ارزیابی جایگاه علمی پژوهشگران به ویژه اساتید و دانشجویان باشد.